При оплате полного курса - стоимость
41 000 рублей.

1 Уровень

Строить короткие высказывания по темам: школьные принадлежности, игрушки, части тела, профессии, в парке, моя семья, моя одежда, мой дом, мой ланч бокс, мои друзья, геометрические фигуры, в зоопарке, еда и напитки, моя спальня, числа 1- 20, глаголы движения, на пляже;

Слушать и понимать отдельные слова и простые выражения по темам, мини-диалоги носителей;

Писать слова и фразы по данным темам, простые предложения по пройденным конструкциям с опорными словами;

Читать слова, словосочетания и простые предложения, комиксы из уроков, песни и короткие учебные тексты; буквы в разных позициях и отдельные буквосочетания;

Грамматика: to be, there is / are, Question Words, Possessive Pronouns, this / these / that / those, to have, The Present Simple (like), can, let’s + Inf.

2 Уровень

Строить высказывания по темам Уровня 2: в школе, мои чувства, игры на улице, ланч в парке, после школы, подарки, ежедневные занятия, места работы, погода, одежда, на свадьбе (семейные торжества), на ферме, школьные мероприятия (пьеса), день открытых дверей в школе;

Слушать и понимать отдельные слова и простые выражения по темам, мини-диалоги носителей;

Писать слова и фразы и предложения по пройденным конструкциям; составлять короткие письменные высказывания по пройденной теме с опорными словами и без;

Читать слова, словосочетания и предложения, комиксы из уроков, песни и учебные тексты; читать большинство буквосочетаний;

Грамматика: Revision (to be, to have, there is / there are, Prepositions of Place (on, in, under), Demonstratives, The Present Simple, Can for Ability, Prepositions of Place, It’s (about the weather), Imperatives, The Present Continuous, Comparative Adjectives, The Conjunction and, The Past Simple (to be), some / any, Ordinal Numbers, Irregular Plural Nouns;

ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УРОВНЯ 2 МОЖНО СДАТЬ ЭКЗАМЕН CAMBRIDGE НА УРОВЕНЬ STARTERS

3 Уровень

Строить более подробные высказывания по темам из уровней 1 и 2, а также по темам: страны, хобби, личные вещи, водные виды спорта, животные в зоопарке, эмоции, повседневные занятия, места в городе и их описание, описание способностей, еда, прогулка в парке, в музее, транспорт, внешность и характер, школа, каникулы, Соединённое Королевство, спортивные мероприятия, одежда.

Понимать короткие диалоги носителей в рамках пройденных тем

Письменно давать ответы на вопросы, составлять краткие письменные описания в рамках заданной темы

Читать и понимать учебные тексты (письма, журнальные заметки); читать и вычленять основную информацию из более сложных адаптированных рассказов

Грамматика: Verbs with Gerund, Can for permission, Present Continuous and Present Simple, Adverbs of Frequency, Prepositions of Time, Countable and Uncountable nouns, Comparative and Superlative Adjectives, Must for Rules and Obligations, Past Simple for be, have and regular verbs, be going to + Inf.

ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УРОВНЯ 3 МОЖНО СДАТЬ ЭКЗАМЕН CAMBRIDGE НА УРОВЕНЬ MOVERS

4 Уровень

Строить подробные высказывания по темам из предыдущих уровней, а также по темам: ресторан / кафе, предпочтения в еде на завтрак / обед / ужин, мероприятия с друзьями (концерт, музей динозавров), занятия спортом, ориентирование в городе (направления), описание вещей, телефонный звонок, космос и жизнь в будущем, в аэропорту, каникулы, телевидение, компьютеры (электронное сообщение), у врача (как оставаться здоровым), рассказ о событии, время с семьёй, на детской площадке, шоппинг, дикая природа, Австралия;

Понимать диалоги носителей в рамках пройденных тем, описания людей и их деятельности, восприятие небольших историй на слух;

Письменно давать ответы на вопросы, составлять краткие письменные описания в рамках заданной темы, определять отсутствующее слово в предложении по смыслу;

Читать и понимать адаптированные статьи из журналов, стихотворения, простые документальные тексты, адаптированные интернет-статьи, адаптированные сказки, интервью, письма, теле-гид, информационный лист, истории; читать и вычленять основную информацию из более сложных адаптированных рассказов;

Грамматика: The Present Simple and The Present Continuous, The Past Simple (Regular and Irregular Verbs), Possessive Pronouns, Adverbs, have to + Inf, why / because, Comparatives and Superlatives (Regular and Irregular), The Future Simple, how much / how many / some / any, Infinitive of Purpose, Adverbs of Frequency, The Present Perfect (ever, never), should / shouldn’t / could / couldn’t, Object Pronouns, Relative Pronouns, The Past Continuous, Grammar Homophones.

ПОСЛЕ ПРОХОЖДЕНИЯ УРОВНЯ 4 МОЖНО СДАТЬ ЭКЗАМЕН CAMBRIDGE НА УРОВЕНЬ FLYERS

5 Уровень

Высказываться по темам из предыдущих уровней, а также по темам: инструменты, организация мероприятий (школьная пьеса), предметы домашнего хозяйства, окружающая среда, переработка мусора, дикая природа, первая помощь, еда, спорт, археология, машина времени, новости, США, школьные поездки, школьные клубы;

Понимать диалоги носителей в рамках пройденных тем, описания людей и их деятельности, восприятие историй на слух;

Письменно давать развёрнутые ответы на вопросы, составлять краткие описания событий в рамках заданной темы, определять отсутствующее слово в предложении по смыслу;

Читать и понимать адаптированные статьи из журналов, стихотворения, простые документальные тексты, адаптированные интернет-статьи, адаптированные сказки, интервью, письма, теле-гид, информационный лист, истории; читать и вычленять основную информацию из более сложных адаптированных рассказов;

Грамматика: The Present Perfect, the Past Simple and Present Perfect, Comparatives and Superlatives, The Past Continuous (interrupted actions), used to…, will / won’t, The Present Continuous for Future Meaning, to be going to… (future plans and predictions), Reported speech (said / told, time markers), First Conditional, Modal Verbs (may, might, could), have to / had to + Inf., Indefinite Pronouns, Question Tags, The Passive (Present and Past), Passive and Active;

Расписание групп

Помимо методики и игровых и интерактивных форм работы на занятиях главным правилом является использование исключительно иностранного языка. Даже в перерывах преподаватели общаются с детьми только на английском языке. Таким образом, сначала ребёнок внимает и понимает все команды, которые даёт учитель. Учитель объясняет с помощью жестов и собственного примера, сопровождая каждое действие соответствующим ‘названием’ на английском языке. Позже, когда ребёнок чувствует себя уверенно в понимании, он начинает реагировать отдельными словами, а затем простыми фразами. Это естественный пример общения и познания английского языка подобно тому, как ребёнок познавал когда-то свой родной язык.

Наверное, описать детские курсы английского как игру было бы не совсем корректно. Всё занятие - это живое взаимодействие с каждым отдельным ребёнком в группе. Это интерактивно, это интересно, это полезно, это театрально, это эффективно. Это как одно большое действо, состоящее из отдельных игр, активностей, заданий, квестов, сценок, диалогов. Конечно же, занятие на 1-ом уровне отличается от занятия на 3-ем или 5-ом.

Во-первых, меняется детский уровень знаний и умений, и даже образ мышления.

Во-вторых, между первым и пятым уровнем подготовки укладывается разница и в возрасте детей. Поэтому и некоторые ‘более детские’ техники, применимые на занятиях первого уровня, на 3-5 уровнях не актуальны и не интересны детям постарше. Например, на первом уровне, мы разучиваем новые слова в играх путём складывания их из букв, вписывания недостающих букв, соотнесения слов с картинками, играми на память и так далее. Дети постарше сочтут данные формы взаимодействия слишком лёгкими и даже слишком детскими. Однако многие из простых игр отлично сочетаются с материалом более старших уровней: старый добрый крокодил, воображариум, рисование с помощью описания, и другие.

Это интерактивно, это интересно, это полезно

Каждый месяц мы составляем для каждого ребёнка подробный отчёт о его личном прогрессе и проделанной работе с рекомендациями преподавателя. Конечно же, мы предоставляем информацию не только в письменной форме: наши преподаватели всегда с удовольствием ответят на любые Ваши вопросы и побеседуют с Вами.

Наши курсы английского для детей построены иначе, чем школьные уроки. Мы помогаем ребёнку именно усвоить во всех формах (грамматических и лексических) и видах (и написать, и прочитать, и свободно сказать, и различить в потоке речи) определённую грамматическую конструкцию или слова по определенной теме. Поэтому мы не нагружаем ребёнка большим количеством материала. Сначала мы строим прочный фундамент, который часто бывает слабым и плавающим после школьной программы. В этом процессе мы добиваемся устойчивого владения ребенком базовых конструкций – тех китов, на которых строится дальнейшее усвоение материала. А уже в последствии строим на этом фундаменте устойчивое и прочное сооружение в виде владения языком на определенном уровне.

Если Вам нужно, чтобы Ваш ребёнок приобрёл уверенность в своих умениях, и ему было гораздо легче в школе - наш ответ ‘да, в школе всё будет понятно.’

Если Ваш ребёнок уже чувствует себя уверенно, наши курсы английского языка для детей станут хорошей тренировочной базой для достижения более высоких результатов, например, сдачи экзаменов Cambridge.